Educação de Jovens e Adultos

Dia de Mobilização e Ação Global também tratou de Educação!

2008-01-26T17:04:00.000-08:00

O Dia Mundial de Mobilização e Ação Global, promovido pelo Fórum Social Mundial (FSM), neste dia 26 de Janeiro de 2008, teve como característica a realização de diversos eventos espalhados por todo o planeta (www.wsf2008.net)! Em São Paulo, ocorreu o Sábado-Feira, evento multitemático que reuniu cerca de 66 movimentos e projetos que acreditam "que um outro mundo é possível". Acreditando em "outro mundo possível" o evento não deixou de discutir a educação, que foi tema de um debate, além de diversas rodas de conversa! O evento serviu como aglutinador e divulgador de práticas positivas em prol de um mundo melhor! Agora é trabalharmos duro, a espera do FSM 2009, em Belém-PA!

Bolívia alfabetiza mais da metade de iletrados

2007-12-27T11:10:00.000-08:00

Em 21 meses, 55% dos analfabetos aprenderam a ler e a escrever; outros 18% estão em aulas

Igor Ojeda
Correspondente do Brasil de Fato em La Paz (Bolivia)

Em 21 meses, 55% por cento da população iletrada da Bolívia foi alfabetizada por meio do Programa Nacional de Alfabetização (PNA), informou nesta terça-feira (18) a ministra de Educação e Culturas, Magdalena Cajías.
Tal porcentagem indica que 453.935 pessoas, de um total de 823.256 analfabetos, aprenderam a ler e a escrever. A população boliviana é de aproximadamente nove milhões de habitantes.
Outras 147.715 pessoas estão assistindo às aulas, o que significa que, ao completarem o curso, a nova proporção de alfabetizados será de 73%.
Nos pouco menos que dois anos de campanha, 107 municípios e quatro distritos municipais, de sete departamentos (com a exceção de Beni e Tarija), foram declarados territórios livres de analfabetismo. Restam 220 municípios.
Do total, 6.029 pessoas foram alfabetizadas em aymara (enquanto há 16.072 em aula) e 9.011 em quéchua (4.172 em aula). A partir de janeiro, 67.581 pessoas serão graduadas, e outros 221.606 analfabetos serão incorporados, 157.588 da área rural e 64.018 da área urbana. Além disso, a Bolívia se prepara para constituir um programa de pós-alfabetização assim que o país seja declarado território livre do analfabetismo.

Metade dos jovens brasileiros está fora da escola

2007-12-27T10:24:00.000-08:00

Vinicius Mansur,
de São Paulo (da Radioagência NP)

Cerca de 53% dos jovens brasileiros, entre 15 e 24 anos, não estudam em qualquer modalidade de ensino. Esta informação faz parte do Índice de Desenvolvimento Juvenil 2007, elaborado pela Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana e divulgados na quarta-feira (19). De acordo com o estudo, o estado com o menor índice de jovens fora da escola é o Amapá, com pouco mais de 44%.
A situação da educação brasileira também é preocupante entre aqueles que estudam. Destes, mais da metade não está nas séries correspondentes às suas respectivas idades.
O relatório mostrou que 51% dos jovens brasileiros exercem algum tipo de atividade remunerada. O estado de Santa Catarina se destaca com quase 62% dos jovens inseridos no mercado. Porém, o Brasil ainda possui 20% de jovens que nem estudam nem trabalham. Segundo o estudo, eles representam cerca de sete milhões de jovens “em situação de elevada vulnerabilidade".
O lado positivo fica por conta da queda na taxa de analfabetismo, que hoje representa cerca de 2% dos jovens. Porém, o estudo reforça que, embora o analfabetismo clássico tenha diminuído, o analfabetismo funcional ainda é muito grande e deve ser combatido com prioridade.

EJA recebe apenas 15% das pessoas que deveriam estar matriculadas

2007-12-12T09:23:00.000-08:00

“Considerando a população economicamente ativa da cidade de São Paulo, somente 15% dos que deveriam estar matriculados em cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) estão. Por isso, precisamos ampliar o atendimento integrando mais ações da sociedade civil e políticas públicas”. O alerta foi feito pela pesquisadora de EJA Vera Masagão durante o I Encontro Educação para uma Outra São Paulo, que aconteceu na capital paulista na semana passada. Para chegar ao dado, Masagão relacionou o número de pessoas empregadas e que estão procurando uma ocupação com os anos de estudos dessa população.
Segundo Masagão, a área sofre com evasão e absenteísmo que devem ser combatidos de maneira mais efetiva. “O poder público deve ter uma atitude convocatória. Sabemos que o trabalho e o cansaço fazem com que essas pessoas desistam. Então precisamos pensar em cursos flexíveis, com uma estrutura modular. Os centros educacionais devem criar grupos, compostos por estudantes e professores, para procurar os estudantes que param de freqüentar as aulas”, disse.
“Estamos em um momento estranho que precisa ser estudado. As matrículas no Ensino Fundamental estão caindo, enquanto que no Ensino Médio crescem. Provavelmente são jovens do ensino regular que, diante das dificuldades, estão partindo para o EJA”, explicou.
Para a especialista, a atual estrutura não suporta mais as exigências dos estudantes. “As organizações não-governamentais (ONGs) estão cuidando da alfabetização, mas isso não basta para essas pessoas. A Secretaria da Educação deve fazer um mapeamento para que a disponibilização das vagas seja mais eficiente. Além disso, é preciso articular melhor o ensino básico, o profissional e a orientação para o trabalho”, explicou.
Para isso, não se pode depender somente da simpatia do gestor. “O Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (Mova) em São Paulo tem altos e baixos. É preciso fortalecer a Educação Popular, inspirada nos legados de Paulo Freire e transformar as ações públicas de EJA em políticas públicas”.
Um último ponto que deve ser repensado é a avaliação. “É preciso criar um sistema democrático de acompanhamento. Não podemos ter medo de avaliar. Já temos avaliações nacionais do Ensino Fundamental, Médio e Superior. Por que não podemos ter para a Educação de Jovens e Adultos?”, questionou.Fonte: Portal Aprendiz

TESES SOBRE EJA

2007-12-05T07:23:00.000-08:00

No banco de dados de Teses da USP, numa busca simples com a palavra EJA podemos encontrar três trabalhos, vale a pena conferir. Lembrando que os trabalhos estão todos disponíveis on-line!

http://www.teses.usp.br/

Seminário debate desafios do direito humano à educação

2007-12-03T07:40:00.000-08:00

Evento ocorre nos dias 11 e 12 de dezembro na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Inscreva-se!Estão abertas as inscrições para o seminário O Direito Humano à Educação e Seus Novos Desafios. O evento ocorre entre os dias 11 e 12 de dezembro de 2007 e é promovido pelo programa Ação na Justiça, da Ação Educativa, em parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação – CEPPPE da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. O seminário será dividido em quatro painéis que terão como temas: o direito à educação, o FUNDEB e o PDE; exigibilidade do direito à educação de qualidade; fronteiras do direito à educação e financiamento do direito à educação. “O objetivo do seminário é atualizar o debate sobre o direto à educação tendo em vista as recentes mudanças de ordem constitucional, legal e de políticas educacionais”, afirma Salomão Ximenes, coordenador do programa Ação na Justiça.No último ano, entrou em vigor a Emenda Constitucional (EC) n° 53/2006, que dentre outras disposições, reformou o esquema de vinculações constitucionais para o ensino, criando o FUNDEB. A Emenda ainda “constitucionaliza” o ensino fundamental a partir dos 6 (seis) anos de idade e estabelece o piso nacional salarial para os profissionais da educação. O FUNDEB, por sua vez, foi regulamentado na Lei n° 11.494/2007. Além disso, em março de 2007, o governo lançou o Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE. O referido compromisso sobrepõe-se ao o Plano Nacional de Educação – PNE (Lei n° 10.172/2001), estabelecendo novas metas educacionais para o ano de 2022. Para Ximenes, questões como estas - relativas ao financiamento e à qualidade da educação - estão intimamente ligadas ao debate sobre as possibilidade e desafios de se efetivar no Brasil o direito humano à educação, via poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. “O presente seminário, bem como seus produtos, pretendem retomar e aprofundar esse debate, alimentando novas possibilidades de avanços no campo da pesquisa e da ação política”.Clique aqui e veja a programação do seminário.

2007-11-26T04:40:00.000-08:00

Sites relacionados a EJA:

Site oficial do MEC - http://portal.mec.gov.br/secad/

Site da mais nova revista de Educação de Jovens e Adultos da UFMG - www.reveja.com.br

Confira os portais!

O Blog

2007-11-26T04:28:00.000-08:00

O Blog Sites EJA tem por objetivo centralizar os endereços de sites relativos a temática da Educação de Jovens e Adultos, acreditamos que a internet é uma ferramenta importantíssima na construção de nossa rede de relações em prol da EJA. Aceitamos indicações de sites, com o intuito de formar um rol de qualidade para quem está em busca de informações sobre a Educação de Jovens e Adultos. Podemos eventualmente postar outros tipos de informações! Seja bem vind@!